Kamudanhaber- Özel haber
Oktay Yılmaz
Pandemi döneminde Açık Öğretim Liseleri'ne geçişlerin artışı, örgün eğitimden kaçış olarak değerlendirildi ve bu durum üzerine Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin sınırlamalar getirdi. Ancak, hafızlık eğitimi gören öğrenciler için bu sınırlamaların dışında istisna uygulanmıştı.
Yeni eğitim-öğretim yılıyla birlikte, hafızlık eğitimi alan bazı öğrenciler bu istisnayı kullanarak Açık Öğretim Liseleri'ne geçiş yaptı. Bu durum, hafızlık eğitiminin bir avantaj olarak kullanılmasını teşvik ediyor. Ancak, ilginç bir şekilde, başvuran öğrencilerin büyük bir kısmının hafızlık eğitimine devam etmeyecek olmaları dikkat çekiyor. Bu, hafızlık müessesesinin istismar edilmesine ve sistemde yeni suistimallerin ortaya çıkmasına neden oluyor.
Yeni eğitim-öğretim yılı başında açıköğretime geçerek örgün öğretime devam etmekte olan öğrencilere karşı avantaj elde etmek isteyen öğrenciler hafızlık eğitimini bahane ederek açık öğretime başvurmaya başladılar.
Bakanlık, sisteme yönelik suistimalleri önlemek için çeşitli düzenlemeler getirirken, bazı öğrenciler bu düzenlemelerin etrafından dolanmakta başarılı oluyor. Hafızlık istisnasının kötüye kullanılması, hem sistemin güvenilirliğini sarsıyor hem de hafızlık eğitiminin amacını zedeliyor. Ancak mevcut düzenlemelerle birlikte sistemde yeni sorunların ortaya çıkması da kaçınılmaz görünüyor. Bakanlık delikleri kapattıkça sistemde yeni delikler açılıyor.
